Home
Фриц Моисеевич Морген [entries|archive|friends|userinfo]
Fritz Morgen. Блог начинающего сатаниста

[ website | Метасатанизм.RU ]
[ userinfo | о пользователе ]
[ archive | предыдущие записи ]

Поколение телевизора [Июн. 16, 2009|08:06 am]
[Tags|]



Как развлекался ребёнок ещё каких-то тридцать лет назад? Ходил в кино и смотрел телевизор. А как послушный ребёнок тридцать лет назад учился? Сидел, аккуратно положив руки на парту, и внимательно слушал учителя. Схема одна и та же: сиди себе неподвижно и, приоткрыв рот, впитывай информацию.

Как развлекается ребёнок сейчас?

За компьютером, очевидно же. Шевелит мышью, тыкает пальцами в клавиши. Он больше не зритель — он участник игры. Причём, обратите внимание, главный участник.

Теперь представьте себе, что ощущает этот ребёнок, когда его заставляют заткнуться и принять позу гадящего кролика. Ну, он не привык быть работать овощем, он не понимает, как можно извлекать пассивное удовольствие, наблюдая за действиями других людей. Для него это не удовольствие, а, скорее, разновидность китайской пытки.

Знаете, что такое «катетер»? Это такая трубка, через которую в больной человеческий организм врачи вводят и выводят разные жидкости. Ну, например, если человек не может сам кушать, ему вставляют в горло катетер и пропихивают через него питательную смесь. Ощущения, кстати, не из приятных.

Так вот. Вся система нашего образования представляет из себя такой вот катетер: механизм для силового окормления знаниями. Для поколения кино и телевизора — это привычно и понятно. А вот для поколения компьютера — уже нет.

Если мы хотим чему-то научить поколение компьютера, мы таки должны дать им возможность принимать пищу самостоятельно.
ссылка241 комментарий|Оставить комментарий

Экстернат: реальный опыт [Июн. 4, 2009|07:08 pm]
[Tags|]



Что будет, если школьник примет решение перейти на экстернат? Ну, чтобы заниматься днём своими делами, а не рвать челюсти на зевки, пытаясь не уснуть на «уроках»?

Во время предыдущих школоспоров (например, здесь, здесь и здесь), мне регулярно заявляли, что ничего хорошего из этого не выйдет: школьник будет вместо учёбы целыми днями смотреть телевизор и есть чипсы. Либо, как вариант, кое-как, с напряжением всех сил, экзамены сдаст, но будет знать предметы на порядок хуже «очников».

Чтобы показать, как оно бывает на самом деле, публикую открытое письмо френда [info]nlkr о его личном опыте школьного обучения. Рекомендую прочесть как сторонникам, так и противникам современных школ. Обращаю особое внимание: автор вызвался ответить на вопросы любопытных, спрашивайте, что и как.

Собственно рассказ… )
ссылка330 комментариев|Оставить комментарий

Ребёнок убийца из Кирова [Май. 14, 2009|07:05 pm]
[Tags|]



По многочисленным просьбам читателей пишу про недавнее проишествие в городе Кирове.

Там несколько дней назад семиклассник взял у мамы покататься Ладу Калину и сбил на пешеходном переходе трёх молодых людей. Один юноша погиб, двое сейчас потихоньку выздоравливают в больнице.

В общем, людям с хорошими нервами, имеет смысл сразу клацнуть сюда или сюда, чтобы посмотреть видеозапись проишествия. Она короткая — всего несколько секунд.

Формально, всё понятно. Ребёнок убийца нарушил правила, сбив пешеходов. Сбитые молодые люди нарушили правила, не убедившись, что их пропускают. Собственно, примерно так и образуется большая часть из наших тридцати тысяч ежегодных трупов. Печально, жалко ребят, но факт.

Почему ребёнок не умел водить… )
ссылка617 комментариев|Оставить комментарий

Слезинка ребёнка [Мар. 26, 2009|12:52 am]
[Tags|, ]



Слушал сегодня радио, говорили, как на заказ, про приёмных родителей. Цитирую (отсюда):

Не спасают и приемные семьи. В прошлом году в приемные семьи под опеку и попечительство, а также на усыновление передано более 112 тысяч детей-сирот. 323 подростка возвращены обратно — из-за ненадлежащего исполнения приемными родителями обязанностей по воспитанию, а 58 — из-за жестокого обращения и насилия.

Некриминальных случаев, когда ребенка взяли в семью, а потом отправили обратно, и того больше. «До тысячи», — уточнил министр образования и науки Андрей Фурсенко. Он считает, что больше времени нужно уделять предварительной подготовке усыновления, «чтобы, если ребенок попал в семью, он попал туда всерьез и надолго». Фурсенко обратился к депутатам с просьбой, поддержать подготовленный в министерстве законопроект, который требует более жестко подходить к отбору людей, которые работают в школах и вообще в организациях, имеющих отношение к детям, устанавливая «определенные ограничения на профессии».


Забавные цифры, правда? Всего лишь за один год 58 подростков из 112 тысяч возвращены из-за жестокого обращения насилия. За 18 лет, получается, было бы возвращено по этой причине уже не 58, а уже около одной тысячи детей! Или, в процентах, чуть менее одного процента. Для сравнения, кончают с собой в детских домах примерно 10% воспитанников (пруфлинк).

Дальше... )
ссылка114 комментариев|Оставить комментарий

Восемь обниманий [Мар. 23, 2009|08:06 pm]
[Tags|]



Продолжу тему детдомов (начало здесь и здесь). Попытаюсь объяснить, почему я считаю необходимым именно уничтожить детские дома, а не «исправить» или «улучшить» их.

Ребёнку совершенно недостаточно есть, пить и спать. Этим его физические потребности не исчерпываются. Ребёнку нужно, чтобы с ним играли, чтобы с ним возились, чтобы он был кому-то нужен. В противном случае, ребёнок просто умрёт.

Если мне не изменяет память, то первым, проверившим этот печальный факт экспериментально, стал император Фридрих Прусский. Он распорядился взять пятерых здоровых сирот младенцев, разместить их в одной из комнат дворца, и тщательно ухаживать за ними. Кормилицам при этом было запрещено как разговаривать с детьми, так и проявлять к ним иные знаки внимания: гладить, тискать, целовать... Только кормить и менять бельё. Император ожидал, что дети, предоставленные сами себе, заговорят на первоязыке человечества: на древнегреческом.

К сожалению, Фридрих ошибся. Никто из младенцев так и не заговорил. Все пятеро умерли.

Дальше... )
ссылка273 комментария|Оставить комментарий

Дети дауны [Мар. 23, 2009|03:15 am]
[Tags|, , ]



Вчера, при обсуждении моего плана по уничтожению детских домов, всплыл важный вопрос: кто будет усыновлять даунов?

На первый взгляд, вопрос это чисто технический, и решить его можно тысячью способов. Можно, например, отдавать даунов на Запад (пруфлинк успешного усыновления). Можно выплачивать семьям, воспитывающим ребёнка с синдромом Дауна, повышенное пособие. Можно, наконец, провести социальную компанию «усынови дауна», которая, вне всяких сомнений, сработает: люди-то у нас сделаны из того же теста, что и в других странах.

Однако, если смотреть в корень, выясняется, что вопрос детей-даунов гораздо важнее, чем кажется. Собственно, отношение к даунам как нельзя чётче обозначает пропасть между сатанистами и моралфагами.

Два подхода к проблеме... )
ссылка261 комментарий|Оставить комментарий

План по уничтожению детских домов [Мар. 22, 2009|04:48 am]
[Tags|, ]



Лжеюзер [info]burkin предлагает обязать матерей отказниц платить «алименты» за сданных в детдом детей (исходный пост здесь). Сейчас, как Вы знаете, матери отказнице достаточно подписать в роддоме заявление об отказе от ребёнка, чтобы освободиться ото всех обязательств. А [info]burkin намерен отбирать у них после отказа от ребёнка 30-50% зарплаты. Ну, примерно как сейчас отцы-в-разводе платят.

Что в этом рацпредложении не так?

К сожалению, автор совершенно не учитывает вопрос силы. Автор почему-то думает, что наркоманки, школьницы и прочие бедолаги будут добровольно отдавать свои деньги.

Вспоминаю анекдот про немцев.

Реальный способ решить проблему детских домов... )
ссылка577 комментариев|Оставить комментарий

Правда о США: вопросы туземцам [Фев. 16, 2009|02:54 pm]
[Tags|]



Несколько вопросов к моим читателям из США. Расскажите, пожалуйста, что правда, а что нет?

1. Вот здесь пишут, что в США орудует служба CPS, которая может отобрать ребёнка у родителей и поместить в детский дом. Например, у одного профессора отобрали семилетнего сына за то, что тот по ошибке купил ему на стадионе алкоголесодержащий лимонад. Ну, отстал от жизни, не знал, что лимонад бывает теперь с алкоголем.

У другой дамы отобрали ребёнка за то, что тот ударился головой о кофейный столик и получил синяк. И ещё у одной женщины забрали в приют восьмимесячного ребёнка из-за того, что он набил себе шишку, пытаясь начать ходить.

Отобрали, в смысле, навсегда отобрали. До момента, когда дети станут взрослыми. Это и в самом деле так? У меня волосы на спине от ужаса шевелятся.

2. В спорах о МакДоналдсе часть комментаторов убеждала меня, что жизнь в США очень дешёвая, другая часть, наоборот, говорила о том, что есть масса необходимых расходов, которых в России просто нет. Например, довольно дорого в США стоят обязательная автомобильная страховка и частная школа (которая необходима).

Как примерно выглядит типичный список необходимых расходов для жителя США с доходом ниже среднего?

3. Я много читал о том, что за малейшее проявление расизма в США чуть ли не высылают из страны. Действительно ли всё так плохо? Можно ли, например, отказаться принимать негра на работу? Отказаться сдавать негру квартиру? Отказаться продавать негру свой автомобиль?

4. Юристы. Часто пишут, что юристы в США — это как бандиты в других странах. Если ты перешёл адвокату дорогу, он отберёт у тебя деньги, и тебе ничего не поможет, если ты сам не юрист. Поэтому если в твоём кафе адвокат остался недоволен обслуживанием, то дешевле будет на месте отдать ему несколько тысяч долларов, лишь бы он не подавал в суд?

5. Уголовные наказания. Правда ли, что за мелкие правонарушения, типа пьяного мордобоя или копеечной кражи, можно угодить за решётку сразу на 10 и более лет?

6. Что ещё есть такого неожиданного в США, о чём не подозревают жители РФ?
ссылка663 комментария|Оставить комментарий

Мотивация (часть 4) [Фев. 7, 2009|08:45 pm]
[Tags|, ]



Продолжаем про мотивацию. Начало здесь, здесь и здесь.

5. Голод. (Ответ: «пойду туда, где будет легче»)

Сегодня я буду говорить про мотивацию Голода. Сотрудник с такой мотивацией будет выбирать себе работу поближе к дому, с рабочим днём покороче и с обязанностями полегче.

Дело в том, что такого работника интересуют, собственно, исключительно деньги. Но не большие деньги — нет — этого ему не надо — а маленькие, скромные деньги. Ровно такие, чтобы хватало на его нужды.

В Европе и в США такие люди живут на пособие по безработице, и это их полностью устраивает. В нашей стране, где пособие по безработице редко превышает сейчас несколько тысяч рублей, эти люди, к сожалению, вынуждены работать.

Дальше, про голод и про детские сады... )
ссылка406 комментариев|Оставить комментарий

Учителя и сторожа [Янв. 23, 2009|12:31 am]
[Tags|]



Всё, связанное с детьми, вызывает необычайно сильные эмоции.

Сегодня вот, например, ехал на работу, а по радио рассказывали о башкирской девочке. Девочке девять лет. Её родители уехали работать в ночную смену, а её оставили дома. Причём не одну, а вместе с тремя маленькими детьми. Ночью девочка проснулась от запаха дыма и обнаружила, что дом горит. Как потом выяснили, на кухне загорелась проводка, потом пламя перекинулось на занавеску, а потом и на брёвна, из которых был построен дом.

Тогда девочка одела (зима!) маленьких детей, младшего, девятимесячного, взяла на руки, и вывела всех из горящего дома. Когда приехали пожарные, невредимые дети уже сидели у соседей, а дом успел сгореть под ноль.

Да. Короче, услышал я по радио эту историю, и у меня аж слезы на глазах выступили. Шойгу, кстати, тоже, наверное, расчувствовался. Он распорядился наградить девочку титановой пожарной каской и зачислить в ряды МЧС по достижении шестнадцатилетнего возраста. Зачислить вне конкурса.

Почему учителя получают мало... )
ссылка510 комментариев|Оставить комментарий

Вечный студент [Окт. 30, 2008|12:12 am]
[Tags|, ]



Представим себе ребёнка. Допустим, двенадцатилетнего. Можно его сразу припахать к работе? Ну, слесарем, там, или менеджером по продажам?

Вообще, тяжело. Как, например, менеджер будет квасить по пятницам, если ему спиртное продавать не будут? Да и с оформлением по трудовой тоже геморрой ещё тот будет. Насколько я помню, по-человечески принять на работу в двенадцать лет можно только артистов, типа цирковых.

Так вот. Лет эдак до шестнадцати обучение в школе, в принципе, объяснимо. Надо же куда-то детей девать, пока родители на работе, верно? Однако, скажите, зачем нужно обучение после шестнадцати? Институт, например?

Есть версия, что высшее образование — это подготовка к взрослой жизни. Дескать, «русские долго запрягают, да быстро едут». И шесть лет, убитых на институт, потом непременно окупятся.

Другими словами, подразумевается, что выпускник института в свои двадцать два года гораздо круче, чем выпускник средней школы, который эти шесть лет просто работал.

Вроде как всё логично. Однако я вижу тут одну маленькую нестыковочку.

Представим себе студента, родители которого в деньгах не ограничены. И который, следовательно, может позволить себе учиться сколько захочет. Пять лет, десять лет, пятнадцать лет.

Допустим, наш гипотетический студент учится в разных ВУЗах до сорока пяти лет. Не работает, разумеется, как и положено прилежному студенту, только учится. В сорок пять лет студент учёбу свою заканчивает и выпускается со своими десятью дипломами во взрослую жизнь.

Если ВУЗы и в самом деле являются «вложениями в будущее», то наш Вечный Студент будет просто нечеловечески крут. Он будет блистать своим развитым интеллектом, как блистал бы мышцами культурист среди узников Бухенвальда.

Ну а если ВУЗы — не более чем средство для получения корочки, то Вечный Студент окажется в свои 45 лет эдаким комическим недотёпой, типа некоторых персонажей Дмитрия Нагиева. И ничем особым от своих сверстников наш студент отличаться не будет, за исключением конкретного набора комплексов.

Лично у меня, впрочем, знакомых, которые учились бы до сорока пяти лет, нет. Поэтому я запрашиваю «помощь зала». Как полагаете, какой из двух сценариев сбудется?

Опрос #1287509 Вечный студент
Открыт: Всем, подробные результаты видны: Всем

Студент учился в разных ВУЗ-ах до 45-ти лет. При этом нигде не работал, только учился. Пойдёт ли учёба ему на пользу?

Показать ответы

Студент будет очень умён, необычайно крут и хорошо подготовлен к реальной жизни
13 (1.7%)

Студент будет, в целом, немного круче своих сверстников
20 (2.6%)

Студент будет мало отличаться от своих сверстников
15 (1.9%)

Студент будет эрудированным, но плохо неприспособленным к реальной жизни
399 (51.3%)

Студент будет туповатым задротом с больным мозгом. Без помощи врачей ему вряд ли удастся войти во взрослую жизнь
331 (42.5%)

ссылка268 комментариев|Оставить комментарий

Любимые места психопатов [Сент. 28, 2008|02:04 am]
[Tags|, ]



Пять дней назад суровый финнский перец Матти Саари (на фото) оторвался по полной. Застрелил десять своих соучеников, поджёг родной колледж, и пустил пулю себе в голову. По итогу умер, конечно.

Как комментируют происходящее СМИ? Включаем шайтан-коробку, канал RBC. «Юноша смог устроить кровавую сауну, так как в Финляндии самое либеральное в Европе оружейное законодательство. Теперь, наверное, даже тупые финны сообразят его ужесточить...»

Морщимся, заходим в Интернет. «И Матти Саари, и предыдущий школострел играли в компьютерную игру БаттлФилд. Конечно, рано пока утверждать, что именно эта игра виновата...»

Знаете, что мне это напоминает? Передачи Доренко, в которых он чморил Лужкова.

Здравствуйте. Вчера в США произошла страшная трагедия: террористы протаранили на самолётах рухнувшие башни-близнецы. Погибли тысячи людей, десятки тысяч ранены. Весь мир скорбит по жертвам чудовищного теракта.

Казалось бы, при чём тут Лужков...


Загадка для любителей детективов. Что объединяет многочисленные случаи резни в школах, о которых нам регулярно рассказывают? Что общего между психами из Финляндии и психами из США?

Лично мне вот кажется странным, что все убийства совершаются именно в школах. А почему, собственно, в школах, а не на дискотеках? Не в метро? Не в компьютерных клубах, где подростки играют в жестокие компьютерные игры? Может быть, есть что-то в школах такое особенное?

Представим себе воображаемого студента, которому плохо: сидит в обнимку с унитазом и страдает. Мы знаем, что студент до этого съел двести грамм печенья и выпил поллитра дешёвой водки. Как полагаете, чем студент отравился? Печеньем?

Очевидно, что у Матти Саари были серьёзные проблемы с головой. Не менее очевидно, что учёба в школе очень сильно влияет на психику. В конце концов, для этого детей в школы и загоняют: чтобы школа положительно влияла на их мозг.

Ну а раз так, имхо, логично сложить два плюс два. И задуматься: а может быть, проблема не в компьютерных игрушках? Может быть, проблема в самой системе современного школьного образования?
ссылка280 комментариев|Оставить комментарий

Третья степень рабства [Авг. 31, 2008|08:33 pm]
[Tags|]



Если смотреть в корень, можно выделить четыре степени рабства, в широком смысле этого слова. Вот они.

Нулевая степень рабства. Можно делать всё, что не мешает другим людям.

Помните Нестора Махно? «Твоя свобода заканчивается там, где начинается моя свобода». Ну, например, можно носить в кармане пистолет, но нельзя стрелять из него в других людей.

Вот это и есть нулевая степень рабства. Романтика, свобода и идеал горящеглазых юношей.

Где встречается третья (самая жестокая) степень рабства... )
ссылка265 комментариев|Оставить комментарий

Баянисты-насильники [Авг. 20, 2008|12:18 am]
[Tags|]



Можно без труда представить себе, как реагируют на школьную программу современные дети, вскормленные удаффкомом и прочими Б-гомерзкими притонами интернет-греха.

Урок истории

Историк: Итак, дети, теперь Вы видите причины, которые привели мир к Войне 1812-го года?
Дети: Егор Петрович, этому баяну уже двести лет.


Как будет выглядеть ЖЖ в Аду... )
ссылка132 комментария|Оставить комментарий

После не значит вследствие [Авг. 10, 2008|01:35 am]
[Tags|, ]



Снова будет про школу. На этот раз пост получился небольшой и, надеюсь, завтра мой мозг не будет выжжен очередными пятью сотнями комментариев.

Начну издалека. Была раньше у испанцев такая традиция: привязывать мальчикам к члену небольшие грузики, типа стальных гаек на М32. Гайка постоянно оттягивала ребёнку отросток и, тем самым, увеличивала длину столько важного для идальго органа.

Как полагаете, что говорил кабальеро своей даме сердца, когда та восхищалась размером его «болта»?

«Это всё благодаря гайке, дорогая моя Бернардита. Если бы родители не позаботились вовремя привесить мне гайку, мой стержень был бы сейчас тощ и короток, как огрызок карандаша».

Короче, чудеса фаллогимнастики в действии. Сейчас, однако, испанцы гаек к детским краникам больше не привешивают. И знаете почему? Боятся попасть под статью?

Почему испанцы не пристёгивают грузики к детским причиндалам... )
ссылка318 комментариев|Оставить комментарий

Да, это не сон [Авг. 9, 2008|02:25 am]
[Tags|, , ]



Когда в шестидесятые годы в СССР проводили штабные учения, особо отжигал на них один весёлый генерал, активый участник Войны.

Ну вот представьте: сидит в штабе молодой офицер, командует войсками. А у него за спиной стоит этот генерал и даёт примерно такие вводные:

Офицер: выслать разведгруппу для рекогносцировки вероятных районов огневых позиций.
Генерал: разведгруппа захвачена противником.
Офицер: полку 513 занять боевой порядок перед плацдармом врага.
Генерал: полк атакован танками противника, потери убитыми и ранеными составляют 40% личного состава.
Офицер: отступать на заранее заготовленные позиции.
Генерал: отступление невозможно, мост взорван диверсионной группой противника.
Офицер: сапёрам навести понтонный мост через реку.
Генерал: понтонный мост потоплен авиацией противника.


Короче, генерал симулирует инфернально неудачный расклад: ни один приказ офицера не может быть успешно выполнен бойцами. Как полагаете, как реагировали на подобные издевательства молодые офицеры?

Большая часть подопытных, выслушав некоторое количество садистских вводных, со слезами на глазах пыталась урезонить распоясавшегося вояку: «Но как же: так ведь не бывает!».

После этого генерал начинал громко, по-лошадиному ржать. «Не бывает? А как, думаете, мы в 41-м воевали?». В самом деле: именно так в те лихие годы и воевали. Одна неудача за другой. Поражение за поражением. Но, потихоньку, отступая всё дальше и дальше, наши войска таки смогли сначала остановить фашистов, а в итоге даже и одержать победу.

Жизнь иногда бьёт нас больно. Очень больно. В такие моменты хочется повернуться к Б-гу и гневно воскликнуть: «Ну хватит придуриваться, бородатый, так не бывает! Играй честно!». Однако, увы, Б-гу наплевать, нравится ли нам его игра. Б-г продолжает игру в любом случае.

Как с этим жить?

Не тратить силы и энергию на жалобы. Б-г не вернёт нам любимую игрушку, если мы ляжем на пол и задёргаем ногами в истерике. Но если мы молча продолжим игру, пытаясь каждый раз сделать наилучший ход, то вскоре непременно наступит праздник и на еврейской улице.

Проще говоря, получив от жизни чувствительный удар, следует первым делом сказать себе следующее. «Да, это не сон. Это произошло именно со мной. Подумаем теперь, что можно сделать, чтобы свести ущерб к минимуму».
ссылка99 комментариев|Оставить комментарий

Минимальный школьник [Авг. 8, 2008|01:57 am]
[Tags|]



После прочтения вот этого поста френда [info]alex_levitas, я задумался: а что должен знать и уметь к шестнадцати годам обыкновенный школьник?

Ну, то есть, про идеального школьника всё понятно. Идеальный школьник должен уметь и реакцию гидролиза жиров изобразить, и про хлоропласты органоидов цитоплазмы внятно рассказать. Про крепкое знание трудов Гончарова/Жуковского/Салтыкова-Щедрина я уж молчу: это само собой.

Другой вопрос, что лично я всего этого как в 16 лет не знал, так и сейчас не знаю. И, кстати, ни одного знакомого, который бы хорошо владел школьной программой, у меня тоже нет. Вполне очевидно, что идеальные школьники, если они таки существуют, крайне немногочисленны.

Базовые знания... )
ссылка646 комментариев|Оставить комментарий

Единственная книга [Авг. 7, 2008|01:27 am]
[Tags|, ]



Читал очень давно повесть про тяжёлый быт русских крестьян. Там некий персонаж общался с дремучим крестьянином и, между прочим, показал ему какую-то книгу.

— Библия, — догадался крестьянин.
— Почему библия? — удивился персонаж.
— Ну что я, библии не узнаю? Точно библия. Я у попа в руках её каждое воскресенье вижу.


После непродолжительной дискуссии выяснилось, кто Крестьянин просто не понимает, что, кроме библии есть и ещё книги. Шекспир, Достоевский, Маркиз де Сад — это всё для Крестьянина незнакомые имена. В силу своего дремучего невежества, Крестянин банально не догадывается о существовании разных сортов книг.

Так вот. Когда я читаю комментарии на свой очередной пост об образовании, я каждый раз вспоминаю этого Крестьянина. Да взять хотя бы вчерашний рассказ девушки про свою учёбу. Вот два характерных комментария:

Школа и узкий кругозор... )
ссылка616 комментариев|Оставить комментарий

Шведская Парта: реальный опыт [Авг. 6, 2008|12:41 am]
[Tags|]



Помните мои мечты про Шведскую Парту? Про школу, где детей не заставляют учиться силой?

Сегодня я увидел в комментариях жизненный рассказ за авторством bmouse, который я прямо-таки должен перепостить сюда. Выкладываю рассказ целиком, без купюр и исправлений.

***И, возможно Вы удивитесь, есть семьи, где так оно всё и есть. Родители не компостируют мозг детям, а дети прислушиваются к советам родителей***

Это про мою семью. Когда я уехала учиться в другой город, я поняла, что у меня было безгранично счастливое детство, где с мамой можно обсуждать нравящихся мальчиков и стратегии их обольщения, пробовать хорошие сигареты и хорошее вино, хорошую косметику под руководством уверенной и красивой женщины, гулять сколько хочется и ночевать у друзей, просто оповестив, где я и с кем, и когда я планирую вернуться... И у меня до сих пор ни разу не возникало желания сказать "мама была не права". Вернее как, расхождения по мелким вопросам имеются, но это именно мелкие и непринципиальные расхождения. Дальше... )
ссылка262 комментария|Оставить комментарий

Стучать: привилегия сильных [Июл. 28, 2008|01:42 am]
[Tags|, , ]



Как полагаете, коллеги, нужно ли учить детей стучать? Шпионить, вынюхивать, подслушивать, докладывать старшим? Или, наоборот, нужно с малых лет объяснять детям, что стучать — полное западло?

Разглядывал сегодня в магазине игрушек набор «юный шпион». Такое лицо было одухотворённое у подслушивающего подростка, что аж захотелось купить эти супернаушники. Послушать, например, о чём прохожие разговаривают наедине. Моя лень, впрочем, победила моё любопытство, и играть в шпионов я не стал. Вместо этого я задумался: а почему, собственно, принято считать, что «стукачество» — большой грех для порядочного человека?

Вот, например, немцы с японцами. Увидели правонарушение: сразу стукнули в соответствующие органы. И ничего, вроде как неплохо живут. Так, возможно, и Павлик Морозов был не таким уж и гадом?

Почему я считаю, что стучать круто... )
ссылка211 комментариев|Оставить комментарий

navigation
[ viewing | most recent entries ]
[ go | earlier ]